Позиция на Синдикат "Образование“ относно промените в ЗПУО:

Синдикат "Образование“ изразява подкрепа към проекта на МОН за промяна в ЗПУО. Синдикатът представлява десетки хиляди учители и може да твърди, че тяхна експертиза е повече от всички неправителствени организации, чиито представители нямат и ден учителски стаж. Много от обсъжданите предложения са и предложения на Синдикат "Образование през последните 15 години.

Подкрепа за езиковата и социалната интеграция

Синдикатът изцяло подкрепя политиката за езикова интеграция, която е ключова за равен достъп до образование. Учениците с езикови дефицити – били те чужденци, емигранти или от различни етнически групи – следва да получат целенасочена подкрепа за овладяване на българския език.

Същевременно подчертаваме, че езиковата интеграция трябва да бъде допълнена със социална. Учениците в начален етап с тежки социално-ученически затруднения трябва да имат възможност за повторение на класа, за да не компрометират качеството на обучение в цялата паралелка.

Забрана на мобилните телефони: от думи към действия

Синдикатът от години настоява за пълна забрана на мобилните телефони в училище. Това не е само идея, а необходимо условие за връщане на фокуса върху образованието и ограничаване на виртуалните изкушения.

Родителите трябва да носят отговорност, а не учителите. Последните не могат да бъдат "хотелиери“ на "къщи за телефони“. Забраната на телефона е тест към МОН за ефективността на целия училищен правилник и моралната система на учениците.

Въвеждане на "оценка по дисциплина“

Синдикат "Образование“ настоява за въвеждане на оценка по дисциплина – ясен сигнал, че демокрацията в образованието не е само права, но и отговорности.

Подкрепяме разширени правомощия за налагане на дисциплинарни мерки, тъй като това ще даде на учителите повече възможности за прилагане на предварителни действия при проблемно поведение. Категорично смятаме обаче, че предложените промени няма да бъде достатъчно за съществена промяна.

Докато учителят и директорът са претоварени със задължения и отговорности, а ученикът и родителят са лишени от такива, коренна промяна на системата към по-добро няма да се случи.

Повече правомощия, по-малко отговорност без опора

Подкрепяме идеята за разширени правомощия за налагане на дисциплинарни мерки, но предупреждаваме: ако учителят и директорът продължат да носят цялата тежест, а ученикът и родителят останат без отговорности, реална реформа няма да има.

Добродетели и ценности от най-ранна възраст

Синдикатът адмирира въвеждането на учебен предмет "Добродетели и религия“ от I клас. Това е навременен инструмент за изграждане на ценностна система в училището и логично продължение на гражданското образование.

За кариерното развитие и конкурсите за директори

Подкрепяме усилията за по-добра връзка между обучението, квалификацията и кариерното развитие. Но сочим дефицит на прозрачност и професионализъм в конкурсите за директори, които често са повлияни от партийни интереси. Затова настояваме учители да участват в конкурсните комисии.

РУО – подценен и недооценен капацитет

Работата на началниците и експертите от РУО е в изключително сложни условия, но не е справедливо оценена – нито морално, нито финансово. Настояваме за адекватно заплащане и повишаване на авторитета на тази ключова институция.

Учителите не са администратори

Категорично не подкрепяме увеличаването на непедагогическите задължения на учителите и директорите. Това е заплаха за професионалната им роля и за качеството на образователния процес.

Синдикат "Образование" заявява:

· Подкрепяме посоката на промените;

· Очакваме реални реформи в учебни програми и планове;

· Настояваме за образование, основано на компетентности, а не на заучени обеми.

Призоваваме МОН да възложи ясни задължения и на родителите, които не бива да се освобождават от отговорност. Учителите и директорите трябва да бъдат съхранени, за да гарантираме:

· Качествено образование за всяко дете;

· Равен достъп;

· И отговорност, споделена с родителя.