По-строги санкции, общественополезен труд за провинили се ученици, повече отговорност за родителите и затворени училищни дворове през учебния ден – това са част от предложенията на Хуманитарната гимназия „Св. св. Кирил и Методий“ в Пловдив за ограничаване на агресията сред младежите.

Предложенията са сред постъпилите при обществения посредник на Пловдив след срещата за превенция на насилието, провокирана от жестокото убийство на Георги Кузев на Младежкия хълм. Предстои идеите на психолози, педагози и организации да бъдат систематизирани и насочени към институциите, които имат правомощия да ги реализират.

От Хуманитарната гимназия настояват за промени в дисциплинарните мерки, предаде БНР. Сред предложенията е отпадането на санкциите „предупреждение за преместване в друго училище“ и „преместване в друго училище“, тъй като според заместник-директора Илияна Гечкова те не дават необходимия резултат при системни нарушители.

„Нарушителят просто се премества в друго училище като крайна мярка и продължава да действа на другото място“, коментира Гечкова. По думите ѝ по-сериозни санкции трябва да се прилагат към ученици, които системно нарушават реда и дисциплината и тормозят свои съученици, учители или непедагогически персонал.

Сред обсъжданите идеи е и възможност за отпадане от системата на образование като крайна мярка при най-тежките и системни нарушения. Предложението на гимназията е това да се прилага при тийнейджъри навършили 16 години

За по-леките провинения като повредждане на училищо имущество или проява на лека форма на агресия от гимназията предлагат общественополезен труд в полза на училището и общността.

„Вместо единствено родителят да плати щетата, ученикът би могъл заедно с него да участва във възстановяването на средата – например чрез засаждане на дръвчета или боядисване на пейки.

Хубаво е да започне да създава нещо, вместо да руши, посочи Гечкова. Според нея родителят трябва да бъде пряко включен и да поеме по-голяма отговорност за поведението на детето си.

От Хуманитарната гимназия не предлагат една и съща санкция за всяка проява на агресия. При вербално или физическо насилие всеки случай трябва да бъде оценяван отделно от психолози, педагози и педагогически съветници, посочва Гечкова.

Предлагат още училищата и дворовете им да бъдат затворени по време на учебните занятия. Идеята е да не се допускат външни лица без придружител от училището, а учениците да не напускат сградата по време на междучасията. Съответно да има обособени места за хранене и почивка, така че да не се налага подрастващите да излизат навън. Да бъде въведено и ограничение за използването на телефони. С това се цели ограничаване достъпа на децата до рискови продукти - тютюневи изделия, енергийни напитки и други забранени стоки. Гечкова посочи, че този модел е бил приложен успешно в гимназия в Солун.

Според Гечкова така училището ще има по-голяма възможност да гарантира сигурността на учениците по време на учебния ден. Решението на проблема с агресията обаче по думите й не може да бъде оставено само на педагозите.

Тя добави още, че основната отговорност за възпитанието на детето е на семейството. Затова сямата, че родителите трябва да бъдат по-ангажирани с това какво се случва с децата им и да поставят ясни граници, но не и да се месеят в работата на педагозите.

Подчерта, че институциите и образователната система работят, но децата трябва да знаят, че нарушаването на правилата има последствия.

„Всеки човек си има своето образование и професия и би трябвало да изразява мнение относно неговата компетентност, а не относно компетентността на други хора, за които просто нищо не знае или не е учил“, казва Гечкова.