Вече сме на финалната права, обяви Виктор Атанасов, директор на дирекция „Информационни и комуникационни технологии” в Министерството на образованието и науката по време на конференцията Учебникът в контекста на обществените очаквания и потребности, организирана от издателска група Анубис-Булвест и партньори в хотел „Хилтън” в София вчера. Новата електронна платформа ще даде възможност на издателите на електронни учебници да разположат дигитално съдържание в нея, което да е достъпно за учители и ученици от цялата страна.
Държавните образователни стандарти (ДОС), по които ще се пишат новите учебници, ще бъдат готови до края на седмицата и ще бъдат изпратени на социалните партньори. След това те ще бъдат пуснати за обществено обсъждане. Това съобщи вчера Камелия Колева, началник отдел в МОН. Държавни образователни изисквания вече ще съществуват и за електронните учебници, които също ще бъдат одобрявани от министерството. Новост в закона е, че освен по задължителните предмети, вече ще има учебници и по майчин език, религия и хореография.

Мария Донкова от фондация „Пайдея” призова за определяне на разумни критерии от страна на МОН за пригодността и приложимостта на новите учебници в практиката. Те ще бъдат проверявани в т.нар. втори етап на оценяване на учебниците, който ще се провежда от учителите в училище. Според нея апробирането може да стане и чрез възможностите, които новите технологии дават.

Поради кратките срокове не можем да очакваме съвършени учебници за следващата учебна година, но това не е фатално. Те могат да бъдат апробирани и коригирани в процеса на работата с тях, смята Донкова. Тя призова за акцентиране върху гражданското образование в учебниците. То може да ги направи по-атрактивни за учениците, а неговото съдържание вече е подробно разработено в ключовите компетенции за всеки клас.

В работата на конференцията взеха участие и автори на учебници. Проф. Ангел Петров, автор на учебници по български език на издателство Булвест 2000 заяви, че в държавните образователни изисквания липсват теми, свързани с практическата употреба на езика в гимназиалния образователен етап. „Имаме нужда от преформулиране на ДОС в това отношение”, каза той. Той настоя за повече творческа свобода за авторските колективи, както и за това авторите да имат право да променят и адаптират художествени текстове, когато ги използват в учебниците.

Според проф. Клео Протохристова, автор на учебници по литература на издателска къща Анубис, новите поколения и променената културна ситуация изискват ново преподаване по литература, за да се съхрани интересът към този предмет. То вече трябва да е с акцент върху четенето на художествени текстове, а не върху литературната критика към тях.

Мотивацията е ключето към успеха на новите учебници, каза Тони Чехларова, ръководител на секция Образование по математика и информатика в Института по математика и информатика – БАН. В учебниците и преподаването трябва да има провокация, за да се заинтересуват децата от тях.