Близо 80% от учениците у нас започват да бъдат активни онлайн още преди да навършат 10 години, а повече от половината прекарват над 4 часа дневно в интернет в свободното си време. Данните са от изследването "Да растеш онлайн: деца, дигитална среда и безопасност", представено от Давид Кюранов от Асоциация „Родители“ по време на кръгла маса, организирана от УНИЦЕФ България.

Според проучването 86 на сто от учениците от 5 до 12 клас всеки ден използват Изкуствен интелект, най-често ChatGPT. Макар учителите да смятат, че ИИ се използва масово за домашни работи, едва 18% от учениците признават, че го правят. Само 18% проверяват достоверността на информацията, а 23% никога не се замислят дали тя е вярна.

Проучването е проведено между ноември 2025 г. и януари 2026 г. и включва ученици от пети до 12-и клас, родители и учители. Резултатите показват, че дигиталната среда вече е естествена част от ежедневието на децата – 80% чатят с приятели, 79% използват социални мрежи, а над половината работят с изкуствен интелект.

Една от най-тревожните тенденции е комуникационната пропаст между деца и възрастни. При среща с шокиращо съдържание 41% от учениците не биха споделили с никого, а ако го направят – най-често се обръщат към приятел, а не към родител или учител.

Над една пета са преживели онлайн тормоз, след който не знаят как да реагират. Само 11% търсят помощ от училищни специалисти.

Изследването показва и различни гледни точки към дигиталния свят. За децата той носи приятелства, принадлежност и забавление, докато родителите и учителите виждат загуба на време, концентрация и сън.

Учениците се тревожат най-вече за контрола върху дигиталната си идентичност, а възрастните – за контактите с непознати онлайн.